A.教材的内容不能多而杂
B.表达的内容在教材中不必重复
C.教材以提示重点、要点、强化参训者认知为重要功能
D.教材应简洁直观
E.制作时用“教材制作清单”进行控制和核对
第1题
迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序,其步骤包括( )等。
A.确定教学目标
B.分析教学对象
C.分析教学内容
D.制定具体的行为目标
E.设计标准参照测试
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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