教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的()。
A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.聚合思维
第1题
A.十三大报告
B.十四大报告
C.十六大报告
D.十八大报告
第2题
A.白板说
B.性善论
C.性恶论
D.遗传决定论
第3题
A.注意的转移
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的稳定性
第4题
A.不受限制进行
B.自觉抵制
C.按质论价
D.在双方自愿的条件下进行
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