A.是否有理
B.发怒的后果
C.替代的办法
D.动怒的时间
第1题
一个人动怒的实质是()。
第2题
教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),当忍不住要动怒时,要学会冷静审察情势、检讨反省,以决定发怒是否合理,发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。
A理智
B转移
C幽默
D宣泄
第3题
第4题
第5题
一个人动怒的实质是用别人的错误惩罚自己。()
第6题
A.情境转移法
B.评价推迟法
C.理智控制法
D.目标升华法
第7题
B. 评价推迟法
C. 理智控制法
D. 目标升华法
第8题
一个人要保持平和的心态,从理智的角度讲,生气是在帮别人气你自己。()
第9题
A.满足对方的要求就意味着自己的牺牲
B.面对不理智的客户要多从对方角度考虑
C.面对客户的不合理要求要直接拒绝
D.让对方也成为赢家
第10题
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