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[主观题]

一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是（）。A.主讲人

一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是（）。

A.主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲

B.小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际相联系

C.一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习

D.一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系

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更多“一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是（）。A.主讲人”相关的问题

第1题

儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，这属于罗杰斯的（）。

A.意义学习

B.无意义学习

C.情境学习

D.无意识学习

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第2题

“我听见了就忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这句话体现了教育过程中应（）。

A.重视感知觉的发展

B.重视积极情感的培养

C.重视学习的自律性

D.重视主动操作

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第3题

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是（）。

A.素质教育

B.终身教育

C.全民教育

D.全纳教育

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第4题

低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是（）。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.间隔强化

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