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关于“走班”学习改革,下列认识正确的有()

A.只适合在语文、数学、英语学科教学中推广

B.只适合在音乐、体育、美术等学科教学中推广

C.只适合在校本活动课程的教学中推广

D.适合在各类课程教学中推广

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第1题

随着认识和技术的发展,当代教学组织形式有代表性的改革主要有走班制、远程教学和混合教学
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第2题

随着认识和技术的发展,当代教学组织形式有代表性的改革主要有走班制、远程教学和混合教学
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第3题

随着认识和技术的发展,当代教学组织形式有代表性的改革主要有走班制、远程教学和混合教学。
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第4题

随着认识和技术的发展,当代教学组织形式有代表性的改革主要有走班制、远程教学和混合教学
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第5题

关于“走班”学习改革,下列理解正确的有()

A.是为了更好地服务于学生个性化发展需要

B.不需要充分发挥老师的专业性、学生的自主性

C.不需要学校提供更多更充分的课程资源的支持

D.是对传统的“行政班”教学行为的否定

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第6题

“走班”学习改革,改变了传统的“行政班”教学形式,为教学管理提出了更高的要求。如何加强日常的教
学管理,以保证“走班”学习的实效?请结合教育教学实践,做简要阐述。

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第7题

“走班”学习改革能否取得实效,下列各“要素”中,最为关键的物质要素是()

A.学生

B.教师

C.课程

D.教材

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第8题

下列对于意大利语全程班的介绍中,正确的是()

A.只适合对于意大利语有兴趣的学员学习

B.打包优惠出售班课

C.额外十大附加内容

D.零基础至各个级别均有班级

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第9题

关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是:

A.只适合安置在特殊教育学校

B.只适合安置在普通学校特殊班

C.只适合安置在普通学校普通班

D.包括以上三种形式

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第10题

为每一个学生提供适合的教育,学生根据自己的需要选择适合自己的学习内容和方式。多么理想的走班
选课制!()

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