素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。()
第1题
全面传授更有价值的知识,这是有统一固定的模式可以遵循的。()
第2题
活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空的限制,对于学生来说是一种“解放”。()
第3题
一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展;离开了社区居民素质的提高,学校青少年素质的全面提高是不可能的。()
第4题
素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。()
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