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学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从()角度去探讨学前教育现象及其规律。

A.多层次

B.多定义

C.多学科

D.多方面

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更多“学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从()角度去探讨学前教育现象及其规”相关的问题

第1题

强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的()

A.生态化

B.综合化

C.现代化

D.数学化

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第2题

强调采用多种方法和从多学科角度去探讨学前教育现象及其规律,这指的是学前教育科学研究的()

A.生态化

B.现场化

C.跨文化

D.综合化

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第3题

将同一研究课题应用在不同文化背景下,探讨教育与人的发展的共同规律,这是学前教育科学研究的()趋势。

A.综合化

B.生态化

C.现场化

D.跨文化

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第4题

20世纪80年代以来,学前教育科学研究出现了()的趋势

A.生态化

B.物态化

C.模态化

D.定型化

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第5题

20世纪80年代以来,学前教育科学研究出现了()的趋势。

A.生态化

B. 物态化

C. 模态化

D. 定型化

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第6题

目前学前教育科学研究大量采用录音、录像、照相等手段记录收集资料,这体现了学前教育科学研究的()

A.生态化发展趋势

B.现场化发展趋势

C.综合化发展趋势

D.现代化发展趋势

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第7题

二战后德国学前教育体系呈单一趋势,主要是“白天的幼儿之家”。()

二战后德国学前教育体系呈单一趋势,主要是“白天的幼儿之家”。()

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第8题

采用多种方法并从多学科角度去探讨学前教育现象及规律.充分体现了学前教育科学研究的()

A.现代化

B.综合化

C.生态化

D.现场化

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第9题

由于实验室实验的局限性导源了学前教育科学研究的()

A.生态化

B.现场化

C.跨文化

D.综合化

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第10题

学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指()

A.19世纪末以前

B.20世纪60年代以前

C.20世纪初至20世纪50年代

D.20世纪80年代以后

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