下列关于感性认识和理性认识关系的说法中，正确的有()

马克思主义产生之前，唯心史观一直占据统治地位。它的主要缺陷有( )

A.没有考察人们从事历史活动时的思想动机背后的物质原因

B.没有考察人们从事历史活动时的思想动机

C.根本否认人民群众在社会历史发展中的决定作用

D.根本否认社会历史的客观规律

马克思主义认为，人的认识能力是至上性和非至上性的统一。对这一命题的理解，正确的有( )

A.从无限发展的世界来讲人们最终能达到对世界的全面而正确的认识，因而认识能力有至上性

B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有非至上性

C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，因而具有非至上性

D.人的认识能力是不断从非至上性向至上性的发展过程

真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在( )

A.成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的

B.价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

C.真理和价值在实践和认识活动中是相瓦制约、相互引导、相互促进的

D.在实践中真理仅仅是实践追求的价值日标.而不是制约实践的客观尺度

这句话表明价值评价( )

A.作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映，是推动着实践不断实现价值的精神驱动力量

B.作为实践的主体尺度是实践活动发展的规范因素

C.作为实践活动的目标足实践活动发展的导向因素

I).本质是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法

关于“公说公有理，婆说婆有理”的说法，下列论断正确的有( )

A.价值评价中不存在一个完全客观的标准

B.价值评价具有主体性特征

C.价值评价完全因人而异，不同的莎场有不同的评价，无所谓正确错误之分

D.评价是以主客体的价值关系为认识对象的

价值具有客观性，是因为价值关系的各个环节都是客观的，包括( )

A.人的需要具有客观性

B.用来满足人的需要的对象具有客观性

C.满足人的需要的过程和结果具有客观性

D.指导人们满足自身实践需要的真理具有客观性

参考答案：ABC

5,下列关于价值评价活动的观点，正确的是( )

A.评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B.评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的

C.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

D.评价是一种主观随意性的认识活动

逻辑证明在实践检验真理的过程中的作用有( )

A.在一定意义上成为对实践标准的一个重要的补充

B.只能解决前提与结论的关系是不是符合逻辑的问题

C.并不能取代实践检验认识真理性的标准

D.必须服从实践检验的最后结果

关于真理的检验问题，下列选项中，说法正确的有( )

A.检验真理就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度

B.用一种认识去检验另一种认识，达不到检验的目的

C.客观事物本身无所谓正确和错误的问题，不能作为检验认识真理性的标准

D.检验认识真理性的标准是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践

马克思主义认为，真理和谬误的辩证关系有( )

A.对特定对象而言，真理和谬误有本质区别

B.真理是与谬误相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理

C.真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的

D.真理和谬误在一定条件下相互转化

下列关于非理性因素在认识中作用的说法，正确的有( )

A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动

B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标

C.有些非理性因素对认识起着消极作用

D.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用