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()大学教育注重自由教育的传统,发展人的理性,养成智性美德,实现最高的智慧及最高的善,从而培

A.A.美国

B.B.德国

C.C.英国

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第1题

自由教育是以()为目的的教育

A.自由发展人的理性

B.培养专门人才

C.掌握知识

D.发展体能

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第2题

牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的()传统。A自由教育B博雅教育C专业教育D技能教育

牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的()传统。

A自由教育

B博雅教育

C专业教育

D技能教育

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第3题

中世纪大学教学的传统是()

A.自治与国际性

B.自由教育与心灵训练

C.研究和发展知识

D.服务社会与遵守宗教教义

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第4题

中世纪大学教学的传统是()

A.自由教育与心灵训练

B.自治与国际性

C.服务社会与遵守宗教教义

D.研究和发展知识

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第5题

第斯多惠认为影响人发展的主要因素有()

A.自由自主

B.天资

C.理性

D.教育

E.文化

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第6题

柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统,即大学应为“学术研究的中心”,该
传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为,大学重在“发展”知识,“传授”学问。()

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第7题

英国古典大学具有悠久的博雅教育传统。()

英国古典大学具有悠久的博雅教育传统。()

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第8题

美育作为感性教育、趣味教育和人格教育()

A.只发展人的感性

B.只发展人的情感

C.只发展人的理性

D.既发展人的感性,又发展人的理性

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第9题

英国学校的德育目标和德育内容是()。

A.注重宗教知识和传统教育

B.注重培养具有理性的和自治人的教育

C.注重个人品行的培养教育

D.注重解决学校现实问题的教育

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第10题

柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统,即大学应为“学术研究的中心”,该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为,大学重在“发展”知识,“传授”学问。

A.错误

B.正确

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