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[单选题]

把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是()。

A.群因素论

B.智力三元论

C.多重智力

D.三维结构论

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第1题

把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（）

A.群因素论

B.智力三元论

C.多重智力论

D.三维结构论

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第2题

多重智力论认为人类的智力至少包括（）

A.音乐智力

B.技能智力

C.自知智力

D.空间智力

E.人际智力

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第3题

人的智力结构中存在着七种相对独立的智力分别是语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、身体—动觉智力、人际智力、自知智力。（)

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第4题

加德纳明确提出:“人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力（）

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第5题

情绪智力与霍华德·加德纳智力模型中的( )最相似。

A.自知智力与语言智力

B.语言智力和身体运动智力

C.人际间的智力和自知的智力

D.身体运动智力和自知智力

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第6题

加德纳认为人的智力结构中存在：言语智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力、自然观察智力、存在智力等九种智力，在每个人身上的组合程度有多有少，对此我们应采用怎样的教育原则（）

A.量力性原则

B.因材施教原则

C.理论联系实际原则

D.思想与科学统一原则

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第7题

根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平较高是在（）

A.言语智力

B.人际智力

C.自知智力

D.身体-动觉智力

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第8题

根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（）

A.语言智力

B.人际智力

C.自知智力

D.身体-动觉智力

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第9题

根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（）方面

A.言语智力

B.人际智力

C.自知智力

D.身体—动觉智力

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