A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板
B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形
C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形
D.学生绘画多种形状的三角形,并归纳形状与内角和的关系
第1题
A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板
B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形
C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形
D.学生绘画多种形状的三角形,并归纳形状与内角和的关系
第2题
A.Premiere
B.Deskdraw
C.几何画板
D.Photoshop
E.FrontPage
第5题
A.几何画板之类的学科工具
B.虚拟化学实验室之类的虚拟实验软件
C.谷歌地球之类的电子地图软件
D.虚拟天文馆之类的应用软件
E.XCEL之类的数据分析软件
第6题
A.几何画板之类的学科工具
B. 虚拟化学实验室之类的虚拟实验软件
C. 谷歌地球之类的电子地图软件
D. 虚拟天文馆之类的应用软件
E. EXCEL之类的数据分析软件
第8题
A.普通用户不能制作自定义工具,只有几何画板软件设计者才能制作
B.可以把他人制作的几何画板制作成工具,然后在“显示脚本视图”中,展示几何画板的制作过程
C.自定义工具的使用次数是有限的
D.几何画板中对象是没有层次性的
第9题
A.几何画板之类的学科工具
B.虚拟化学实验室之类的虚拟实验软件
C.谷歌地球之类的电子地图软件
D.虚拟天文馆之类的应用软件
E.EXCEL之类的数据分析软件
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