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在《道德与法治》教材中,注重从学生熟悉的生活导入,选择生活中常见的事例进行编写,这体现了《道德与法治》教材()的有机统一。

A.知识逻辑与学生年龄发展

B.知识逻辑与生活逻辑

C.生活逻辑与法律逻辑

D.知识逻辑与法律逻辑

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更多“在《道德与法治》教材中,注重从学生熟悉的生活导入,选择生活中常见的事例进行编写,这体现了《道德与法治》教材()的有机统一。”相关的问题

第1题

关于《道德与法治》教材使用的建议,下列说法正确的是?()①把握核心观点,制定教学目标②理清教材逻辑,建构教学逻辑③根据学生特点,联系社会生活④注重方法指导,指向知行合一

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第2题

初中道德与法治教材根据学生生活领域从自我到他人、社会、国家、世界的逐步扩展,考虑初中学生身心发展的阶段性特点,提炼相关联的()

A.知识体系

B.知识逻辑

C.生活主题

D.生活经验

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第3题

从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第4题

《道德与法治》教材要求教师在使用教材时,要处理好教材活动与()关系,把握教材正文的度,精选深用教学资源。

A.学生

B.教师

C.正文

D.教案设计

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第5题

部编版《道德与法治》,于今年秋季学期开始投入使用,新版教材更加注重法治精神培育。()
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第6题

您在道德与法治课教学中使用现代信息技术的主要目的是什么()

A.更利于表现或拓展教材相关内容

B.学生喜欢,活跃课堂氛围

C.提升学生能力与素养

D.其他

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第7题

生态文明教育在不同的学段都是重要的德育内容,《道德与法治》教材在设计生态文明 教育肘会使不同学段的生态文明教育内容不同,其依据是()

A.德育目标

B.学生年龄特征

C.学生的思想实际

D.当前的时代特征

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第8题

从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”,这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”是因为①中小学生违法犯罪形势越来越严峻②中小学生比成人更需要接受法治教育③国家重视从小培养公民的法治观念④国家积极全面推进依法治国()

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④

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第9题

从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治"()① 主要因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻② 表明中小学生比成人更需要接受法治教育③ 体现了国家重视从小培养公民的法治观念④ 表明了国家积极全面推进依法治国

A.③④

B.①②

C.①③

D.②④

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第10题

从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国

A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④

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