网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

张老师在讲授“公民权利”这一章时，反复强调了“公民”“人民”和“居民”这三个概念的区别，提醒同学们注意区分和理解。张老师的教学体现了《道德与法治》教材所要求的（)。

A.内容严谨

B.思想权威

C.知识完整

D.逻辑合理

查看答案

更多“张老师在讲授“公民权利”这一章时，反复强调了“公民”“人民”和“居民”这三个概念的区别，提醒同学们注意区分和理解。张老师的教学体现了《道德与法治》教材所要求的()。”相关的问题

第1题

张老师在教学生区分形近字慢漫幔谩时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，不相同的左半部分用彩色粉笔写出。张老师利用了知觉的（）

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

点击查看答案

第2题

张老师是某学校心理咨询中心的老师，他为小明提供了咨询。在咨询结束后，小明的妈妈为了表示对张老师的感激之情，送了一个名牌手表给张老师，张老师欣然接受了礼物。（)

点击查看答案

第3题

在数学课堂上,张老师通过课件展示一个圆。张老师:“同学们,我们已经认识了一个特殊的平面图形圆，说说你已经知道了关于圆的哪些知识？”学生:“知道圆的特征,圆的各部分名称，圆的周长和面积的计算法 .张老师:“同学们真棒!掌握得很好!这节课,我们上有关圆的练习课。”张老师的巩固方式属于（）

A.练习式巩固

B.新旧知识对比式巩固

C.复述式巩固

D.列举式巩固

点击查看答案

第4题

公民和人民有区别，公民是法律概念，而人民是( )概念。

公民和人民有区别，公民是法律概念，而人民是（)概念。

A、文化

B、政治

C、经济

D、社会

点击查看答案

第5题

张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革

A．教学方式

B．学习方式

C．教学内容呈现方式

D．师生交互方式

点击查看答案

第6题

中学生林某喜欢做些小发明，近期发明了一种可调节型手机支架，张老师觉得很有创意且实用，很好地解决了网络授课中画面抖动问题，于是在学生不知情的情况下以个人名义将此项小发明申请了实用新型专利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉，主张张老师侵犯了自己的发明权。这一法律关系中，以下说法正确的是（）

A.张老师是主体，林某是客体

B.林某是主体，张老师是客体

C.张老师和林某是客体，支架发明是主体

D.张老师和林某是主体，支架发明是客体

点击查看答案

第7题

区分“香港（澳门)居民（市民)”和“香港（澳门)同胞”概念，前者指居住在港（澳)的全体人员，包括永久性居民和非永久性居民，也包括中国籍居民和外国籍居民，后者则指_____。

A.永久性居民

B.中华民族大家庭成员

C.非永久性居民

D.中国籍居民

点击查看答案

第8题

张老师周末烫了一头漂亮的卷发,周一早上一进教师,全班学生齐刷刷地看着张老师,并不自由主地呼出“哇塞，真漂亮!”这时学生产生的是（)。

A.不随意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.有意注意

点击查看答案

第9题

六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，并得张老师筋疲力尽，哭笑不得

点击查看答案

第10题

在法治教育课上，张老师采用了辩论赛的形式让同学们分成小组，两组之间畅所欲言，发表自己的想法。这体现了怎样的教学理念？（)

A.自主学习,合作探究

B.个性教学

C.电子教学

D.自主学习

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

我要提问

联系客服

购买搜题卡

题库练习

课程学习

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次