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阅读下面文章,完成23~26题。 新人文主义的视野 新人文主义,关注人和文化的协调发展,强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”,应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”,应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者,则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内,离开现实的人抽象地谈论人的精神生活()

A.只有文学艺术才是人文文化,才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值。

B.将科学及其价值等同于实证主义或功利主义,否认科学价值中的人文性。

C.离开现实的人抽象地谈论人的精神生活,扭曲了精神生活与物质生活的关系。

D.将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上,无视科学的文化价值和精神价值。

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更多“阅读下面文章,完成23~26题。 新人文主义的视野 新人文主义,关注人和文化的协调发展,强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”,应是唯物史观意义上的“现实的人…”相关的问题

第1题

人文主义和科学主义开始出现了融和的趋势主要表现在()。

A.在社会科学领域出现了新人文主义

B.在自然科学领域出现了新人文主义

C.人文主义者的新的姿态

D.在心理学领域出现了新人文主义

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第2题

16世纪,莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻,文中记载有美洲等地土人的生活,并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是()

A.莫尔具有人文主义思想

B.该书受新航路开辟的影响

C.新航路的开辟推动了人文主义的发展

D.宗教改革推动了人文主义的发展

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第3题

遵循自然科学法则,用普遍的因果律研究社会现象的方法理论是()。

A.实证主义方法论

B.人文主义方法论

C.反实证主义方法论

D.新人文主义

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第4题

人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于()的一种哲学思潮与世界观

A.对人的利益的关怀

B.注重强调维护人性尊严

C.提倡宽容,反对暴力

D.主张自由平等

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第5题

当代社会学方法论的主要流派有()。

A.反实证主义

B.后实证主义

C.新人文主义

D.批判诠释理论

E.后现代主义

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第6题

()强调观念领域的现实性及其在社会生活中的重要性,它注重了解人类行为的主观意义,不关注和了解物体运动

A.实证主义

B.实用主义

C.历史主义

D.人文主义

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第7题

在新的时代条件下弘扬()精神,必须把维护祖国统一和民族团结作为重要的着力点和落脚点。

A.集体主义

B.共产主义

C.爱国主义

D.人文主义

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第8题

捷克人文主义教育家夸美纽斯强调的自然性主要指()。

A.要进行把广泛的自然知识传授给普通人的泛爱教育

B.教育要遵循人的自然发展原则

C.人是自然的一部分人都有自然性,都应受到同样的教育

D.教育的内容应当宗教内容相一致

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第9题

文化的整体性也是一种()思想的体现,这种思想对于巴蜀文化特别突出。

A.人文主义

B.浪漫主义

C.自由主义

D.反叛主义

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第10题

人文主义与人文主义学校最早产生于14世纪的()。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

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