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教育心理学正式诞生于()A.二十世纪末B.二十世纪初C.十九世纪末D.
2014-11-08
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重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响。这个时间大约为20世纪()
2014-11-08
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教育心理学研究的对象是()A.学生的学习B.教师的教学C.学与教D.教
2014-11-23
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结构—定向教学理论的提出者是【】 A.潘菽B.朱智贤C.冯忠良D.陈鹤琴
2014-11-30
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美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和()
2014-11-30
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认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()A.理解问题B.发现问题C.检
2014-11-23
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第一个系统论述教育心理学的心理学家是【】
2014-12-08
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】 A.桑代克B.詹姆斯C.冯特
2014-12-08
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对教育心理学的创建做出突出贡献的人是() A.冯特B.詹姆斯C.桑代克
2014-12-12
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个人化教学系统的提出者是()A.华生B.维果斯基C.凯利D.凯勒
2014-12-08
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在苏联。被称为教育心理学之父的心理学家是()A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯
2014-12-20
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1903年,西方出版第一本《教育心理学》专著的作者是()A.皮亚杰B.维果斯基C.布
2014-12-12
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下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?() A.桑代克B.皮亚杰C.布
2015-01-03
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1920年首创人工概念研究的心理学家是【】 A.霍尔B.皮亚杰C.赫尔D.布鲁
2014-12-19
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教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为()
2014-12-29
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