小于胎龄儿、适于胎龄儿与大于胎龄儿

成其脑部重伤，花去医药费5万元。本案中侵权民事法律关系的主体是()。

A．小强、小新

B．小强母亲

C．学校

D．学校、小强、小新

去医药费5万元。本案中侵权民事法律关系的主体是()。

A．小强、小新

B．小强母亲

C．学校

D．学校、小强、小新

2004年8月，小强(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤，经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产，故小强的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产，争相要当小明的监护人。由于争执不下，三人申请居委会指定。在居委会指定之前，小强暂时和爷爷住在一起。在此期间，小强在学校打伤小壮。问：

(1) 对于小壮的伤害，谁应负责赔偿？

(2) 假设小强的父母在死亡之前立遗嘱指定小强的姐姐为监护人，应否获得支持？

(3) 假设小强有个人财产2000元，其监护人能否在征得小强同意后，将小强的财产捐给贫困山区？

A．小强的祖父母

B．小强的外祖父母

C．小强的哥哥

D．由小强的祖父母、外祖父母、哥哥共同承担

A．小强是否有自我中心心态

B．小强是否缺乏安全感

C．小强是否有胆小懦弱的行为

D．小强是否有自卑心理

A．小强的祖父母

B．小强的外祖父母

C．小强的哥哥

D．由小强的祖父母、外祖父母、哥哥共同承担

入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。

最近的企业改制中，小强的父母相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。

眼看暑假就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社工小张与小强进行了很深入的谈话，了解到小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金的过程中，社区居委会把包括小强父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。

问题：

1．上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？

2．上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？

胸前和手臂上绘有纹身，还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小强应该将精力放在学习上，而小强认为父母观念落后，双方经常发生争执，有时小强甚至一个星期不和父母说话。从文化角度分析，小强属于（）。

A.政治偏激青年

B.问题青年

C.文化叛逆青年

D.正直青年

上班，原先的收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。最近的企业改制中，小强的爸爸、妈妈相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭。只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后．原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言。整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。

眼看暑期就要结束．小强突然向父母说出不想再去上学的想法。让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，从谈话中小张了解了小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金过程中，社区居委会把包括小强的父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上．更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系。让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾。但小强却从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。

问题：1．上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？

2．上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？