教育的社会收益表现在（）。

A．尊重个人自由

B．强化技术保护

C．加强行业自律

D．承担社会责任

A．尊重他人

B．以企业利益为先

C．公平待人

D．为增进社会福祉尽力

E．秉持技术中立、无害信条

F．避免伤害他人利益G、遵守法律和行业规范

A．尊重他人

B．以企业利益为先

C．公平待人

D．为增进社会福祉尽力

E．秉持技术中立、无害信条

F．避免伤害他人利益G、遵守法律和行业规范

A．遵守职业伦理规范

B．严格操作规程

C．加强行业自律

D．承担社会责任

A．数据

B．方法

C．成果

D．技术

E．观念

F．工具

A、IT和BD创新具有双刃性，其负面效应往往是模糊、滞后却又层出不穷的。

B、技术本身可以是中立的，但做技术的人需在法律、伦理框架下做正确的而不仅仅是最经济的方案选择——技术和工程伦理在IT和BD创新领域存在且十分重要。

C、BD“跨界”创新可能撬动深层次改革。

D、大数据开发人员只负责技术本身，与伦理无关

A．人机结合:主要是指自然人与物理世界的生物性融合;

B．严格操作规程

C．加强行业自律

D．承担社会责任

A．科技成果创新激励

B．科技成果转化激励

C．科技人员累积贡献激励

D．科技项目中期激励

A．服务冲突

B．创新冲突

C．部门冲突

D．角色冲突