A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家做主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低
B.班主任只有在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果
C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主
D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定
第3题
材料中这位老师的做法对我们有何启示?()[不定项选择题]
A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家作主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低
B.班主任在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果
C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主
D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定
第4题
A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家做主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低
B.班主任在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果
C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主
D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定
第5题
第8题
A.不尊重学生
B.过于自信
C.对待质疑学生一棒喝退
D.严重挫伤学生的学习积极性
第9题
A.不尊重学生
B.过于自信
C.对待质疑学生一棒吓退
D.严重挫伤学生的学习积极性
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