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[多选题]

教育民主化的基本内涵包括()。

A.取消等级制度,实现教育机会均等

B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C.提倡教育结果的均等

D.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生

E.教育自由化

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更多“教育民主化的基本内涵包括()。 A.取消等级制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣”相关的问题

第1题

下列说法不正确的是()。

A.资格审查方式可分为资格预审和资格后审

B.招标人应根据工程规模、复杂程度等选择采取资格预审或资格后审方式

C.资格后审一般是在投标后与开标前这段时间内对投标申请人进行的资格审查

D.对于一些工期紧、技术简单的项目,可不进行资格预审,而进行资格后审

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第2题

下列有关资格审查说法不正确的是()。A.资格审查方式可分为资格预审和资格后审B.招标人应根据工程

下列有关资格审查说法不正确的是()。

A.资格审查方式可分为资格预审和资格后审

B.招标人应根据工程规模、复杂程度等选择采取资格预审或资格后审方式

C.资格后审一般是在投标后与开标前这段时间内对投标申请人进行的资格审查

D.对于一些工期紧、技术简单的项目,可不进行资格预审,而进行资格后审

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第3题

关于投标资格预审和资格后审两种方法,下列说法中正确的有()。

A.资格预审是在投标前审查,资格后审是在开标后审查

B.资格预审的对象是潜在投标人,资格后审的对象是投标人

C.资格预审和资格后审由招标人或其代理机构组织

D.资格预审和资格后审均可以采用合格制和有限数量制两种办法

E.资格预审和资格后审是同一招标先后两个必经的程序

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第4题

关于投标资格预审和资格后审两种方法,下列说法中正确的有()。

A.资格预审是在投标前审查,资格后审是在开标后审查

B.资格预审的对象是潜在投标人,资格后审的对象是投标人

C.资格预审和资格后审由招标人或其代理机构组织

D.资格预审和资格后审均可以采用合格制和有限数量制两种办法

E.资格预审和资格后审是同一招标先后两个必经的程序

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第5题

关于投标资格预审和资格后审两种方法,下列说法中正确的有()。

A.资格预审是在投标前审查,资格后审是在开标后审查

B.资格预审的对象是潜在投标人,资格后审的对象是投标人

C.资格预审和资格后审由招标人或其代理机构组织

D.资格预审和资格后审均可以采用合格制和有限数量制两种办法

E.资格预审和资格后审是同一招标先后两个必经的程序

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第6题

以下对于工程招投标中投标人资格审查的表述,不正确的是()。

A.资格审查分为资格预审和资格后审

B.资格预审是在投标之前对投标人进行资格审查

C.对于工期要求紧,工程技术不复杂,结构不复杂的项目可采用资格后审

D.在资格预审合格的投标申请人过多时,招标人可以从中选择不少于8家资格预审合格的投标申请人参加投标

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第7题

关于工程建设项目资格审查的说法中,不符合《招标投标法》规定的是()。

A.资格审查分为资格预审和资格后审两种方法

B.资格预审一般在投标前进行

C.资格后审一般在开标后进行

D.资格后审不合格的投标人在修改投标文件后可继续投标

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第8题

下列关于资格审查的说法错误的是()。

A.资格审查分为资格预审和资格后审

B.资格预审一般适用于潜在投标人较多或技术相对复杂的项目

C.进行资格预审的,一般不再进行资格后审

D.经资格预审不合格的投标人的投标按废标处理

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第9题

关于投标资格预审和资格后审两种方法,下列说法中错误的是()。

A、资格预审是在投标前审查,资格后审是在开标后审查

B、资格预审的对象是潜在投标人,资格后审对象是投标人

C、资格预审和资格后审由招标人或其代理机构组织

D、资格预审和资格后审均可以采用合格制和有限数量制

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第10题

招标人可以根据招标项目本身的特点和要求,要求投标申请人提供有关资质、业绩和能力等证明,并对投标申请人进行资格审查。资格审查分为()

A.资格预审和资格后审

B.初步审查和详细审查

C.初步审查和资格后审

D.资格预审和详细审查

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