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[单选题]

大秦公司对盘盈的财产物资，在批准处理之前应贷记“待处理财产损溢”账户（）元。

A.1000

B.3000

C.5000

D.6000

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更多“大秦公司对盘盈的财产物资，在批准处理之前应贷记“待处理财产损溢”账户（）元。A.1000B.3”相关的问题

第1题

虽然不同的合作学习模式的一些步骤看起来都很类似，但是不同的合作学习模式对于每个活动步骤为什么要做、做到什么程度，可能有不同的要求和期望，所以即使学生很有合作学习的经验，也需要对他们进行合作前的准备培训。

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第2题

教师设计合作学习模式的时候要细到每个活动步骤，不只是要想需要什么，还要思考怎么做，关键是怎样让每个人都能够达到学习目标。

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第3题

在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程嚏的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）。

A．程序化训练模式

B．完形训练模式

C．交互式教学模式

D．合作学习模式

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第4题

直接讲策略之后，提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整程度，直至由学生完成所有成分和步骤，这属于学习策略训练的（）

A．指导教学模式

B．程序化训练模式

C．完型训练模式

D．合作学习模式

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第5题

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法（）

A．指导教学模式

B．完形训练模式

C．交互式教学模式

D．合作学习模式

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第6题

在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步

骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）

A.程序化训练模式

B.完形训练模式

C.交互式教学模式

D.合作学习模式

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第7题

在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步

骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）

A. 程序化训练模式

B. 完形训练模式

C. 交互式教学模式

D. 合作学习模式

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第8题

在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步

骤，然后．逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是 ()

A.程序化训练模式

B.完型训练模式

C.交互式教学模式

D.合作学习模式

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