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[主观题]

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原

有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.直接转化途径

C.间接发生途径

D.间接转化途径

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更多“教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原”相关的问题

第1题

在相同观测条件下对同一观测量进行两次观测,则这两次观测的()。

A.结果相同

B.真误差相同

C.精度相同

D.结果、误差和精度都不会相同

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第2题

衡量观测结果的精度标准包括观测中误差、相对误差和()

A.极限误差

B.观测误差

C.闭合误差

D.改正误差

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第3题

衡量观测结果的精度标准,不单单是测量中误差,还有()。

A.相对中误差

B.观测误差

C.闭合误差

D.改正误差

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第4题

【判断题】两个观测结果的中误差相等,则二者的精度一定相等。()
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第5题

衡量观测值精度的指标是中误差、容许误差和相对误差。()

衡量观测值精度的指标是中误差、容许误差和相对误差。()

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第6题

衡量观测结果的精度标准,包括中误差和()

A.系统误差

B.偶然误差

C.极限误差

D.相对误差

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第7题

衡量一组观测值的精度的指标是()A、中误差B、允许误差C、算术平均值中误差

衡量一组观测值的精度的指标是()

A、中误差

B、允许误差

C、算术平均值中误差

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