下列税种中，属于间接税的是（）。A.个人所得税B.企业所得税C.财产税D

A、帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B、如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C、如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D、帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E、由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F、帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范

A、合作学习不适合于常态化

B、学生自由组合会形成更为高效的合作小组

C、合作学习的讨论方式因学生而异，需要任其发挥，不要规定讨论过程的步骤

D、合作学习的过程应当完全由学生自己主导，是所谓适合的才是最好的

E、教师需要合理引导学生合作学习过程中的讨论

F、有效的合作学习依赖教师制订的合理激励机制

G、有共同的任务和目标，学生之间才更容易建立合作关系

H、老师对合作学习中学生学习情况的控制是通过对合作后最终产品或结果的评价

合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。()

A．小组学习有利于促进学生之间的交流

B．为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少

C．合作小组可以根据需要适时调整

D．小组发言应采用民主的原则

A．学习的主人

B．学习数据的利用者

C．合作学习者

D．以上均正确

A．让学生感知到小组其他成员的需要

B．培养学生相互依赖与互相帮助的意识

C．促进学生对彼此积极的情感与态度

D．让学生认识到合作中被期待的行为有哪些

E．让学生认识到合作技能的重要性

F．训练学生交流与倾听等沟通技能G、让学生发现并挑选自己偏好的角色H、鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去