网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A.教学效能感B.教师期

（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

A.教学效能感

B.教师期待

C.教学监控能力

D.教师威信

查看答案

更多“（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A.教学效能感B.教师期”相关的问题

第1题

“检查企业收到的货币是否已全部入账，预防私设“小金库”等侵占企业收入的违法行为出现”这里描述的是资金内部控制目标中的（）

A．货币资金的效益性

B．货币资金的安全性

C．货币资金的完整性

D．货币资金的合法性

点击查看答案

第2题

货币资金的完整性是指要确保收到的资金全部入账，杜绝“小金库”、资金体外循环等侵占集体收入的违法行为发生。（)

点击查看答案

第3题

检查企业是否发生了非货币性资产交换，检查企业是否将货物用于捐赠、偿债、赞助、利润分配等用途，这

是对销售货物收入（）的检查。

A.人账金额是否正确

B.销售折让、折扣及销售退回处理是否规范

C.视同销售收入的确认是否正确

D.确认的标准是否正确

点击查看答案

第4题

集团公司《关于开展小金库、外部银行账户和账外账清理的决定》强调，各单位要进一步完善内控和监督机制，加强财务监管、审计监管等日常监督，加强费用报销票据审核，强化货币资金管理。不得以任何形式私设小金库，对各类收入、罚款、抵押金等要及时入账，对入账不及时，拖延时间较长的（超过30天），视同私设小金库处理（）

点击查看答案

第5题

企业可以采用权责发生制作为确认收入或费用的标志，而不以是否收到或付出货币资金为依据，这是

因为存在()基本前提。

A会计主体

B持续经营

C会计空间

D货币计量

点击查看答案

第6题

企业可以采用权责发生制作为确认收入或费用的标志，而不以是否收到或付出货币资金为依据，这是因为存在（）基本前提。

A．会计主体和会计分期

B．持续经营和会计分期

C．会计分期和货币计量

D．货币计量和持续经营

点击查看答案

第7题

严禁各级单位出租、出借和转让银行账户，严禁以个人名义公款私存，严禁私设“小金库”、“账外账”等违规、违纪、违法行为（）

点击查看答案

第8题

【多选题】设置“账外账”和“小金库”是侵占、截留、隐瞒收入的一种违法行为，为各种违法违纪提供了条件，危害性极大，必须坚决予以取缔。具体的方式有（）

A．截留收入

B．挪用资金

C．虚报冒领

D．出借账号

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

我要提问

联系客服

购买搜题卡

题库练习

课程学习

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次