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布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是 ()

A.基本概念

B.基本原理

C.基本方法

D.基本知识

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更多“布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是 ()”相关的问题

第1题

汉语的特点是有声、有韵、有调。就是说每个音节是由声母、韵母、声调三部分构成的,声母是——

A.音节中间元音部分叫做声母。

B.音节结束的部分叫做声母。

C.音节开头部分的辅音叫做声母。

D.音节开头的元音叫声母。

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第2题

一个音节中声母后面的部分叫做()。

A.元音

B.辅音

C.韵母

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第3题

韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾构成。一个音节中必须由这三部分构成。()

韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾构成。一个音节中必须由这三部分构成。()

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第4题

汉语中由声母和韵母构成的音节,声母在前,韵母在后。()

汉语中由声母和韵母构成的音节,声母在前,韵母在后。()

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第5题

一个音节声母后面的部分,称为韵母。如:bi 北的“ei”。韵母主要是由元音a、e、i、o、u组成的,也有一部
分是由元音加辅音组成的,如:a (元)、 an(元+辅)、 ang(元+辅)、ai(元+元)。()

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第6题

汉语的音节结构严密,每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成。()

汉语的音节结构严密,每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成。()

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第7题

普通话的音节一般由声母、韵母、声调三个部分构成()
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第8题

音节的拼读,主要是把声母和韵母拼合在一起,使之构成一个音节。
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第9题

教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。()

此题为判断题(对,错)。

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