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教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好

()。

A.授业解惑者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.心理医生角色

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更多“教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好”相关的问题

第1题

驼峰信号开放后,对其推送线上连接迂回线、禁溜线的道岔实行锁闭。()
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第2题

驼峰信号机开放推峰信号时,应()。

A.锁闭推送线上道岔,不锁闭分路道岔

B. 锁闭除去迂回线或禁溜线道岔外的全部峰上道岔,不锁闭分路道岔。

C. 不立即锁闭道岔

D. 锁闭溜放进路内所有道岔

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第3题

推送锁闭继电器TSJ的作用是在驼峰信号开放时用来锁闭敌对进路推送线上及溜放进路上的道岔。()
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第4题

驼峰推送线上的道岔办理预推作业并开放推峰信号后由()进行锁闭。

A.YSJ

B.YTJ

C.TSJ

D.LUJ或HBJ

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第5题

预推作业改为推送作业,推送线上的道岔改由驼峰信号的显示的接点条件实行锁闭()

A.HBJ

B.UJ

C.LUJ

D.LUJ和HBJ

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第6题

驼峰溜放信号开放需检查()。

A.推送进路锁闭

B.推送进路道岔位置正确

C.未发生车辆超限

D.减速器动力正常

E.调车线有车

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第7题

驼峰信号开放前,必须确保推送进路上的道岔在锁闭状态,且位置正确。
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第8题

驼峰推送线上的道岔在允许推送作业中不用TSJ条件来锁闭,而用()的条件进行锁闭。

A.DGJ

B.SJ

C.信号

D.DGJ、SJ、LUJ、HBJ

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