19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。（）此题为判断题(对，错)。

社会主义的发展目标是()

A．解放生产力,发展生产力,最终达到共同富裕

B．消灭剥削,消灭阶级,最终达到共同富裕

C．消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

D．发展生产力,解放生产力,最终达到共同富裕

社会主义的根本目标是

A．解放和发展生产力

B．消灭剥削

C．消除两极分化

D．共同富裕

A．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

B．依法治国，建设社会主义法治国家

C．实施科教兴国战略

D．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭贫穷，实现共同富裕

社会主义本质中的生产力方面的目标是()

A．消灭剥削

B．消除两极分化

C．最终达到共同富裕

D．解放生产力，发展生产力

社会主义的根本任务是()。

A.发展生产力

B.消灭剥削

C.共同富裕

D.民主法制建设

社会主义社会的根本任务是（）。

A．发展生产力

B．消灭剥削

C．共同富裕

D．变革生产关系

社会主义的根本任务是（）。

A.解放生产力、发展生产力

B.消灭剥削、消除两极分化

C.最终达到共同富裕

D.解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

社会主义的根本任务是（）。

A．消灭剥削

B．按劳分配

C．发展生产力

D．实现共同富裕

社会主义的本质是（）。

A．解放生产力

B．最终达到共同富裕、共产主义

C．消灭剥削

D．消除两极分化

社会主义的最终目标是（）

A.消灭剥削

B.消除两极分化

C.实现共同富裕

D.建成小康社会