更多“针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（ ）。”相关的问题
第1题
针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于()。
A.互动模式
B.行为治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
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第2题
针对儿时养育过程中父亲参与度不足的问题,社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组,旨在搭建沟通平台,帮助父亲更多地交流养育经验,参与孩子的培养。该小组属于（）
A.互动模式
B.行为治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
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第3题
针对儿食养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（）
A.互动模式
B.行为治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
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第4题
针对儿童养育过程中父亲参与不足的问题，社会工作者小罗开设了题为”携手共成长“的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（）
A．互动模式
B．发展模式
C．治疗模式
D．社会目标模式
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第5题
社会工作者针对儿童养育中父亲参与度不足的问题，设计了携手共成长的亲子训练营，小组活动招募了社区中10对父子为小组成员。在设计该小组方案中，社会工作者首先要考虑的是（）
A.组员的特征
B.小组的目标
C.活动的安排
D.可支配的资源
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第6题
社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题,设计了“携手共成长一亲子训练营”小组活动,招募了社区中 10 对父子为小组成员。在设计该小组方案时,社会工作者首先要考虑的是（）
A.组员的特征
B.小组的目标
C.活动的安排
D.可支配资源
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第7题
社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题，设计了“携手共成长——亲子训练营”小组活动，招募了社区中 10 对父子为小组成员。在设计该小组方案时，社会工作者首先要考虑的是（）
A.组员的特征
B.小组的目标
C.活动的安排
D.可支配资源
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第8题
社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题，设计了携手共成长的亲子训练营小组，活动招募了社区中10对父子为小组成员。在设计该小组方案时，社会工作者首先要考虑的是（）
A.组员的特征
B.小组的目标
C.活动的安排
D.可支配资源
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第9题
社工小覃针对儿童成长过程中，爸爸参与程度不足的问题，设计了携手共成长的亲子训练营小组，小组共招募了社区中10对父子/女为小组成员。在设计该小组方案时，社工首先要考虑的问题是（）
A.组员的特征
B.可支配的资源
C.小组的目标
D.活动的安排
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第10题
针对新手妈妈常见的育儿问题，社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中，小张与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（）。（2019）
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