培训中的评估不包括()。

A.培训活动参与状况的评估

B.培训内容的评估

C.培训进度与中间效果的评估

D.培训计划的可行性评估

E.培训机构和培训人员的评估

A.培训前评估

B.反应评估

C.效果评估

D.资源评估

A.培训目标达成情况评估

B.员工薪酬和福利水平评估

C.参训员工对培训的评价

D.培训效果效益评估

A.参训率

B.培训演练次数

C.培训合格率

D.培训后跟踪评价

A.通过跟踪参加培训人员在项目中实际应用情况进行培训效果评估

B.培训结束后进行现场测试，通过测试成绩进行评估

C.培训内容与参培人员本职工作的相关性

D.通过问卷了解参加培训人员对整个培训内容的掌握程度进行效果评估。

A.培训需求分析阶段

B. 培训活动的实施阶段

C. 培训成果的转化阶段

D. 培训效果评估阶段

A.课件

B.学员手册

C.讲师课程设计手册

D.评估工具包

A.定期或不定期的组织一些主题活动提高员工的思想素质和职业技能

B.通过开展合理化建议活动，让员工参加到网点团队的管理与监督中去，肯定员工的价值，提高员工的管理素质

C.要将网点的价值观、经营目标、企业文化纳入培训体系，要紧密联系实际

D.积极倡导学习风气，增强员工的危机意识、竞争意识、大局意识，提高职工队伍的整体素质

好地利用现有人力资源的潜力。为了寻找到合适的人选，柯达公司设置了评估中心对候选人进行评估。评估作业包括现场实况操作、角色扮演、个性剖析等。虽然这类评估作业成本很高，但公司认为价有所值。对每个人的优缺点做诚实的评估后，那些被认定具有领袖才能的候选人就可参加所谓的团队管理技巧发展课程。课程分为两阶段，第一阶段是课堂教育，主要传授实务培训与经验，历时7个星期。为保证理论与实务的融合，受训者通常是一星期上课，随后的一星期又回到工作岗位，如此交替进行。第二个阶段历时6个月，受训者将有机会表现他们的领导才能。而且他们必须认定一个目标，并尽力完成。培训即将结束时，由经理人员所组成的小组，进行最后的评估，以决定受训者是否符合公司要求。为培养团队合作精神，公司还要求候选人参加为期1周的领导才能发展课程，在前往集训地前，他们将被问到所担忧的事情是什么？每个人所担心的都不一样。但通过团队合作后，都一一克服了。当他们重返工作岗位时，每个人都非常自信，自认天下再无难事。根据以上案例，回答以下各题。

1.关于培训和训练的区别，说法不正确的是()。

(A)训练属于发展活动

(B)培训属于学习活动

(C)训练针对技能和具有清晰结构的程序，提供明确的指导，帮助理解

(D)培训方式有解释、示范和有指导的实践，还有反馈

2.在培训即将结束时，柯达公司的经理人员会对学员进行最后的评估，以审查他们是否合格。典型的审查需要回答的问题不包括()。

(A)是否达到了学习目标

(B)学员在生活中遇到了什么问题

(C)学员是否能够完成规定任务

(D)学习实践活动中哪些方面做得较好

3.柯达公司在安排候选人参加完1周的领导才能发展课程后，如果对候选人的学习效果进行评估,评估内容不包括()。

(A)课程的合理程度

(B)候选人在参加完培训后领导能力的提升程度

(C)候选人在培训中学到的技能

(D)候选人在培训结束后工作效率的提高程度

4.柯达公司对现有人力资源进行培养，从组织目标和发展目标的角度来看，柯达公司这样做()。

(A)符合发展目标，不符合组织目标

(B)既不符合发展目标，又不符合组织目标

(C)符合组织目标，不符合发展目标

(D)既符合组织目标又符合发展目标

5.柯达公司培养人才的方式属于常用学习方式中的()。

(A)岗位轮换

(B)训练

(C)伙伴工作

(D)培训

A.培训需求分析

B.培训计划制定

C.培训经费预算

D.培训效果评估