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[多选题]

在作出对该银行的行政处置决定后,负责处置的机构对该银行的人员采取了以下措施,其中符合法律规定的是?

A.对该行全体人员发出通知,要求各自坚守岗位,认真履行职责

B. 该行副行长邱某、薛某持有出境旅行证件却拒不交出。对此,通知出境管理机关阻止其出境

C. 该行董事范某欲抛售其持有的一批股票。对此,申请司法机关禁止其转让股票

D. 该行会计师佘某欲将自己的一处房屋转让给他人。对此,通知房产管理部门停止办理该房屋的过户登记

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更多“在作出对该银行的行政处置决定后,负责处置的机构对该银行的人员采取了以下措施,其中符合法律规定”相关的问题

第1题

应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。()
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第2题

实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有()等。

A.采访

B.交谈

C.询问

D.讨论

E.辩论

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第3题

议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。()
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第4题

在中高级阶段,口头与书面的报告、讲演,讨论、采访、辩论方式,是训练语言词汇输出的有效手段。
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第5题

在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指()。

A.头脑风暴(Brainstorming)

B.辩论

C.合作性讨论

D.异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等)

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第6题

在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论

在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。

A.头脑风暴

B.同步讨论

C.辩论

D.合作性讨论

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第7题

《普通高中语文课程标准(实验)》提出:在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。对该要求的理解,正确的是()。

A.讨论和辩论是多向互动交流,辩驳是单向信息传递

B.从讨论到辩论,体现了学生口语交际能力的发展过程

C.讨论和辩论强调交际过程的合作,辩驳突出体现学生的自我表达

D.讨论属于非正式场合的表达,辩论、辩驳更强调正式场合的交流

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第8题

下列属于口语交际教学内容的是?

A.自我介绍、笑话、做客、话剧

B.名胜古迹介绍、故事、道歉

C.相声、转述、演讲、讨论

D.采访、主持、谈话、辩论

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