属于我国特有种的有（)

A.孟加拉虎

B.东北虎

C.华南虎

D.印度支那虎

随着天气转冷，我国特有的世界濒危保护动物扬子鳄即将冬眠。安徽省扬子鳄繁殖研究中心27日开始对放养在室外的13200多条扬子鳄进行越冬转场，将它们放入越冬暖房。下列关于扬子鳄说法正确的有：

A.是中国特有的一种鳄鱼

B.扬子鳄被称为“活化石”

C.扬子鳄属于卵生爬行动物

D.扬子鳄行动迟钝、性情温驯

下列有关我国珍稀物种的表述不正确的是（ ）。

A.丹顶鹤是鹤类的一种，因头顶有“红肉冠”而得名，是东亚地区特有的鸟种丐因体态优雅、颜色分明，被人们认为是吉祥、忠贞、长寿的象征

B.扬子鳄是我国特有的物种，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还可以找到恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”

C.白鳍豚属于淡水鲸类，仅产于我国长江中下游流域，是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，目前已被认定为“功能性灭绝”

D.金丝猴为我国特有的珍贵动物，仅存于我国境内，群栖高山密林中，其珍贵程度与大熊猫齐名，同属“国宝级动物”

下列各项中,属于禁止类外商投资项目是( )。

A．从事国家规定实行保护性开采的特定矿种勘探、开采的

B．能够发挥中西部地区的人力和资源优势,并符合国家产业政策的

C．属于高新技术,能提高企业技术经济效益的

D．运用我国特有技术生产产品的

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】星星索

【教学目标】

欣赏有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。分两个声部学唱《星星索》，认识蒙古的呼麦、印度的萨朗吉和印度尼西亚的克隆钟歌曲的音乐特点。

【教学重点、难点】

分两个声部演唱《星星索》片段。

【教学过程】

一、导入部分

1．亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。屏幕上出示亚洲区域图，由学生上来指出五个音乐文化区的位置。提问：是否了解亚洲各地区的音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的关系，从而加深对亚洲传统音乐风格的理解。

2．下面欣赏蒙古民歌《四岁的红鬃马》，然后提出问题，分小组讨论：这首歌曲表现了蒙古人的一种什么情感?（对马的热爱）。乐曲开头属于蒙古民歌中的长调还是短调?（长调）。歌曲中的人声有什么特点……下面来介绍“呼麦”。呼麦是一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术．是蒙古国人民和我国蒙古族人民特有的一种民间唱法，也称喉音唱法。

二、新课教授

1．欣赏《星星索》，让学生边听边思考：

这首印度尼西亚克隆钟歌曲曲调和歌声分别有什么特点?（曲调缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛；歌声委婉抒情，略带哀伤色彩）。歌曲表达了一种怎样的情感?（表达了对心爱姑娘的深切思念之情）。之后，将分两个声部演唱《星星索》片段：由学生演唱“啊，星星索”的伴唱，我唱主旋律，通过这样的练习可以让学生加深对克隆钟歌曲前紧后松节奏特点的认识。

2．接下来请同学们聆听三个音乐片段，判断它们是由什么乐器演奏的（第一段，小提琴：优美含蓄；第二段，二胡：柔美深沉；第三段：学生未猜出）。

教师简介萨朗吉：萨朗吉是一种印度民间乐器。被称为“印度的小提琴”，音色柔美、抒情、善于模仿人声。下面就让我们欣赏由萨朗吉主奏的民间乐曲《欢迎》。

三、巩固与拓展（略）

四、小结与作业

通过欣赏《四岁的红鬃马》《星星索》《欢迎》，可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。你还知道哪些与我国相邻的亚洲周边国家和地区的民族民间音乐?请课后搜集欣赏。