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试述认知教学理论和情感教学理论的基本主张及其对幼儿园教育教学工作的启示。

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第1题

试述认知教学理论和非指导性教学理论的具体主张及其对幼儿园教育教学工作的启示。

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第2题

( )理论确立了教学在儿童成长中的先导作用。
()理论确立了教学在儿童成长中的先导作用。

A、行为主义教学

B、认知教学

C、情感教学

D、最近发展区

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第3题

简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示

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第4题

教育技术基本理论是教师需要掌握的基础知识之一,在这个庞大的理论架构中,视听教学理论、()、教学设计理论是其中最重要的基本理论。
教育技术基本理论是教师需要掌握的基础知识之一,在这个庞大的理论架构中,视听教学理论、()、教学设计理论是其中最重要的基本理论。

A.媒体理论

B.学习理论

C.传播理论

D.教学论

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第5题

不同层级的教育理论其抽象性、包容性、概括性不同,其中最抽象、最概括、最有包容性的教育理论是()。
不同层级的教育理论其抽象性、包容性、概括性不同,其中最抽象、最概括、最有包容性的教育理论是()。

A.教育基本理论

B.课程与教学理论

C.教材教法分析

D.教学课例与案例

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第6题

布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。
布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。

A、抛锚式教学

B、支架式教学

C、随机进入式教学

D、探究式教学

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第7题

学生心理健康机理的理论分析对心理健康教育的启示。

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第8题

斯金纳根据操作性条件性反射理论,进一步提出强化、惩罚、[]教学等教育理论。

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第9题

教学论是夸美纽斯教育思想的核心,他关于教学原则、教学组织形式、教学过程及教学用书等方面的论述,为近代教学理论的发展奠定了基础。()
教学论是夸美纽斯教育思想的核心,他关于教学原则、教学组织形式、教学过程及教学用书等方面的论述,为近代教学理论的发展奠定了基础。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

试述幼儿园的集体音乐教学活动过程中心理调节的基本要素。

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