每年（）月之前系统性的进行一次技能评估，评估出技能差距

A.沟通技能

B.评估技能

C.非暴力沟通技能

D.书写技能

E.脱身法

A.学习者的反应评估

B.学习者的态度、认知、知识、技能、行为的评估

C.成果评估

D.病人获益

E.以上均是

A、每年进行一次

B、每2年进行一次

C、每3年进行一次

D、暂未做出要求

A.每半年

B.每年

C.每两年

D.每三年

A.定期对焊接作业人员进行防尘防毒教育培训，每年至少组织一次焊接防尘防毒知识技能再教育和考核

B.对整个焊接过程中的粉尘、毒物危害至少每二年进行一次辨识和评估

C.每二年对焊接作业防尘防毒技术措施和管理措施进行至少一次检查

D.定期对焊接作业点进行尘毒物质检测

A.诱导治疗期间每3~4个疗程进行1次疗效评估

B.不分泌型骨髓瘤的疗效评估需行骨髓检查

C.血清FLC有助于疗效评估，尤其是分泌型骨髓瘤的疗效评估

D.骨髓检查每3个月进行一次

A.常规患者入院2h内完成

B.Braden评分≤12分，至少每7天评估一次

C.Braden评分≥13分，至少每周评估一次

D.有压疮时，每日评估

E.手术后、转科后、出院前应进行评估

A.知识基础和专门技能

B.动机和承诺

C.个人特性和动机

D.技能和经验

A.问诊观察评价

B.SOAP病例汇报

C.迷你临床演练评估

D.技能操作的评估

E.学生自我评价

A．学习评估是最基本、最常用的评估方式

B．受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容

C．学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法

D．学习评估是评估受训人员"学到了什么"

E．通常采用访谈、问卷调查等方法

A.至少每一季度一次

B.至少每月一次

C.至少每半年一次

D.至少每年一次