（)将各种设计结合起来，这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。

A.后测设计

B.前测后测设计

C.所罗门设计

D.拉丁方设计

A.控制组

B.实验组

C.前测组

D.后测组

A.单组后测设计

B.单组前测设计

C.单组前后测设计

D.固定组比较设计

A.单组前后测设计

B.固定组比较设计

C.单组后侧设计

D.等组前后测设计

A.多普勒干扰

B.主要干扰

C.物理干扰

D.化学干扰

A.水平变化和趋势变化

B.效果的持久性

C.效果显示的时间滞后

D.如果采用对照组，可以通过与对照组的比较来确定培训的效果

A.在分析确定培训对象时应有所选择

B.要求受训者做好受训准备，端正学习态度和学习动机

C.就适当的基本技能做自我学习提高

D.明确告知培训后将进行学习结果和应用情况考核

E.培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工

A.教育唤醒水平

B.练习效果

C.迁移

D.前摄抑制

A.测设已知水平角，简称角度放样

B.角度放样就是指根据水平角的已知设计数据和地面上已经确定的一个方向，把该角度的另一个方向测设标定在地面上的工作

C.角度放样就是指根据竖直角的已知设计数据和地面上已经确定的一个水平线面方向，把该角度的另一个方向测设标定在实地上的工作

D.测角的工作叫做角度放样

E.角度放样就是指按设计施工要求，将图上的角度测放到实地的工作