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[判断题]

帮助幼儿正视自己及他人身体上、能力上的缺陷和不足,用积极的心态去面对,会让幼儿心理更健康。()

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第1题

幼儿参加表演是有勇气和信心的表现,为了扮演角色,需要克服怕羞、胆怯的心理并调整自己的心态,这有助于培养幼儿勇敢、大胆和不怯弱等优良的个性品质。()
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第2题

25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。

A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿

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第3题

对于感觉统合失调的幼儿,在日常生活中,家长和教师不要用溺爱和不信任幼儿的眼光包办幼儿的一切,要尽量创造条件让幼儿在与人交往和沟通的过程中,刺激、调整、强化自己的各类感觉统合能力。()
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第4题

幼儿园教育小学化有助于发挥幼儿的潜能,让幼儿实现更快、更好、更全面地发展。()
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第5题

社会心理服务工作者要有调节自己情感的能力,要善于在动态中调节自己,确保以健康、稳定的心态去从事社会心理服务工作。()
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第6题

父亲积极发起并参与幼儿游戏,尤其是体育游戏,母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关()。
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第7题

下列说法错误的是()
下列说法错误的是()

A、培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题

B、培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联系、猜测问题的答案,并设法验证

C、培养幼儿的探究能力应引导幼儿用适宜地方法探究和解决问题,或为自己的想法收集证据。

D、培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录

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第8题

成人不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。()
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第9题

根据本讲,提升职场心理健康的调适能力包括()

A.正确面对客观现实

B.调整自己对自己的心态

C.压抑在心里,不主动去调节

D.调整自己对他人的心态

E.调整自己对工作的心态

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第10题

适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较高的唤醒水平()
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