以下属于幼儿园与家庭合作的内容的是（）①主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征②保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活和具体表现③保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督④在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源

A.家长不是学校教育的旁观者，应发挥家长的积极作用

B.家校合作意味着家长做老师的事、老师做家长的事

C.学校要提高老师的课堂教学质量，指导家长发挥家庭的优势

D.教育是一个体系，家庭与学校有着不可分割的联系

A.要取得家长的信任

B.及时有效地与家长沟通

C.要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致

D.家长听从幼儿园的安排

A.指导家庭教育，提高家庭教育质量

B.加强家园联系，实现同步教育

C.了解家长要求，更好地服务家长

D.争取家长配合，加强与社会的联系

A.家校合作的措施应具体适宜

B.家长和教师是对立的关系

C.家长走入学校对教学活动会产生不良影响

D.家校合作给教师的工作增添了负担

A.平等尊重每位家长

B.严格管教每个孩子

C.善用语言交流技巧

D.关注家长的需要并给与及时指导和帮助

A.家长手册

B.祖母学校

C.家长培训

D.入学前准备指导

A.针对3-6岁儿童的家庭亲子陪伴课程

B.结合幼儿园学习内容进行拓展和延伸，帮助孩子培养良好习惯，做好知识储备

C.学趣乐园APP有教师账号和家长账号，教师账号不能查看家庭账号的内容

D.学趣乐园内容设计注重亲子互动，引导家长有效陪伴孩子

A.开通“家校直通车”“家长沙龙”“小学教师、领导与家长座谈会”等

B.举办学前教育宣传月活动

C.推出微信交流平台、开展咨询服务

D.顺应家长要求，提前开设识字、拼音等小学知识课程

A.孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主

B.二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导

C.孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他

A.家长是最好的老师，家长辅导孩子获得各种知识本来就是家庭教育的应有之义，对于中低年级的孩子，学习过程中的父母陪伴尤为重要

B.家长通常有自己的本职工作，有的晚上要加班，有的即使晚上回家也需要研究工作，操持家务，一般难有精力认真完成学校老师布置的家长作业

C.家长陪孩子写作业，会使得孩子在学习中缺乏独立性和主动性，整天处于老师和家长的双重压力下，既难生发学习兴趣，更难养成独立人格

D.大多数家长在孩子教育上并不是行家，他们或者早已遗忘了自己曾经学过的知识，或者根本不知道如何将自己拥有的知识传授给孩子

E.家长辅导孩子，不应围绕老师布置的作业，而应着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在成长中感到新奇、快乐