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海伊斯科普课程的理论基础是()

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.斯金纳的操作性条件反射理论

C.杜威的生活教育理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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更多“海伊斯科普课程的理论基础是()”相关的问题

第1题

下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是()

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

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第2题

直接教学模式的理论基础是()

A.斯金纳的操作条件反射理论

B.加德纳的操作条件反射理论

C.布鲁纳的操作条件反射理论

D.艾利克斯的操作条件反射理论

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第3题

美国著名心理学家斯金纳提出的理论是经典条件反射理论。()
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第4题

实用主义的代表人物()主张将课程与儿童经验结合起来,让儿童“在做中学”。

A.皮亚杰

B.杜威

C.斯金纳

D.洛克

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第5题

20世纪60年代后,()被应用与美国幼儿教育实践。

A.布鲁纳结构主义教育理论

B.皮亚杰的认识发展理论

C.斯金纳的新行为主义学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

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第6题

多元智能理论是()提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.加德纳

D.斯金纳

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第7题

多元智力理论是由()提出。

A.加德纳

B.斯金纳

C.布鲁姆

D.杜威

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第8题

斯金纳根据操作性条件性反射理论,进一步提出强化、惩罚、[]教学等教育理论。

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第9题

程序教学理论是由美国学者()提出的。

A.斯金纳

B.华生

C.洛克

D.皮亚杰

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第10题

哈佛大学心理学家()提出了操作条件反射理论。

A.斯金纳

B.沃森

C.约翰

D.加格纳

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