A.学习
B.教导
C.教学
D.有效教学
第1题
第2题
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.个别教学制
第3题
A.组织管理教学工作
B.领导班主任工作
C.组织教师进修学习
D.组织与领导学生的课外活动
E.负责教务管理工作
第4题
A.强调主动学习
B.以学科为基础
C.激发学习兴趣
D.强调教师教导学生
第5题
第6题
学生的本质属性和基本特征,是学习和听从教师教导。( )
第7题
A.教师把学习内容以定论的形式呈现给学生
B.学习的主要内容不是教师直接提供的,而是在教师指导下由学生自己动脑思考得出的
C.二者都是
第8题
A.地理教师教导与学生地理学习的统一
B.智力与非智力素质提高的统一
C.地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一
D.地理教学实践与研究的统一
第9题
教师课后的教导工作就是对个别学生的学习差异进行对应的辅导()。
第10题
A.教师指导全班学生观察动植物细胞的结构
B.带领学生到博物馆听讲解员介绍动物的主要类群
C.对学生进行分组,并让每个组分别探究反射活动后进行交流
D.与全班学生一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的元素
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