A.作业表现
B.环境条件
C.评价指标
D.绩效要求
第2题
A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助
B.当受训者在工作中运用培训内容时,及时表扬
C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下,通过提供反馈新技术
D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会
E.为受训者提供后勤支持
第4题
A.目标评价法
B.工作标准评价法
C.观察法
D.比较法
第6题
A.某项专业工作,可以具体到测量血压,可以笼统到某种手术的麻醉管理
B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义
C.重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度
D.评估是在严密监管基础上进行的,目的是协助受训者提高
E.为了提高EPAs应该如何培训受训者,包括知识、技能、态度等
第8题
A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面
B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强
C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系
D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受
第10题
A、了解是什么问题导致不良绩效
B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
C、参与培训需求评估,选择受训者并制订培训成果转化计划
D、建立支持机制
E、建立培训评价与评估机制
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