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教师是幼儿学习资源的控制者。（)

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第1题

幼儿园教师应该是（）

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

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第2题

教师指导得越少幼儿学习的主动性越高。（）

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第3题

教师在幼儿学习中的正式角色是指（)。

A.幼儿学习动机的激发者

B.幼儿学习资源的指导者

C.幼儿学习过程的组织者

D.幼儿学习效果的评价者

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第4题

教师不仅要组织教学活动,还要关注幼儿的学习过程。（)

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第5题

集体教学时，教师的直接指导可以提高幼儿的学习效率。（)

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第6题

丰富、生动的教师语言能使幼儿的一日生活更具有趣味性和艺术性，也能激发幼儿对幼儿园、教师、学习的浓厚兴趣，激发自我成长动机。（)

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第7题

网络教学评价的内容包括学习活动、学习效果、教师指导活动、学习资源质量。（)

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第8题

数字化学习资源是数字化学习的关键，它可以通过教师开发、学生创作、市场购买、网络下载等方式获取。（)

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第9题

游戏教学化的根本目的是调动作为学习活动主体的幼儿参与教师设计与建构的教学活动的积极性，使学习活动主体化，而不是仅仅为了让幼儿“高兴”。（)

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第10题

学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。（)

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