患者在回忆看见过的物体时，忽略了脑损伤对侧的物体，则该患者的偏侧忽略类型为（）。

A、可伴有疾病失认

B、在非忽略侧没有刺激的情况下，患者可能会注意到忽略侧的刺激

C、当注意力没有集中时，可以接受忽略侧的提示，把注意转向忽略侧

D、忽略总是沿中线绝对分割

E、不同的人忽略范围比例不同

A.患者感知不到病灶对侧空间的刺激

B.患者不能寻找或意识到病灶对侧的躯体，如可以表现为不能穿一侧衣服或梳一侧头发

C.忽略病灶对侧空间或一侧身体的感觉刺激，还被称为“注意力下降”、“注意性忽略”、“传入性忽略”等

D.触觉障碍患者虽然感觉到刺激，但不能作出运动反应，而且该无运动反应不能用肌肉无力来解释

E.在进行加工复杂任务时，不能将注意力在不同任务中进行切换

A.自身忽略

B.感觉忽略

C.空间忽略

D.运动忽略

E.视觉忽略

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.视觉和触觉

E.视觉、听觉和触觉

A、容易碰碎或损坏的物品放健侧

B、站在健侧与患者谈话、护理

C、手机或闹钟放忽略侧，寻找声源止住

D、床头柜放忽略侧，要求越过中线取

E、忽略侧放书或鲜艳的物品

A.忽略侧肢体的作业活动训练

B.忽略侧肢体的感觉输入训练

C.肢体交叉训练

D.所有选项都是

E.代偿及环境适应

A.在进行加工复杂任务时，不能将注意力在不同任务中进行切换

B.头眼向病灶对侧转动困难

C.不能定位声源方向

D.走路或使用轮椅时碰撞到病灶对侧的物体

E.阅读时漏读病灶对侧或一个字的病灶对侧边

A.将所需物品放在忽略侧

B.用健手越过身体中线去取物

C.对忽略侧触摸、拍打、挤压、擦刷

D.生活物品和床头桌放于患侧

E.从边缘处开始阅读避免漏读

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

A.忽略了事实

B.忽略了传播者

C.忽略了受众

D.忽略了传播媒介