对儿童美术作品进行赏析应从作品的类别，内容，形式，造型四个方面来评析。（)

A.发展阶段

B.儿童成长角度

C.技巧

D.作品组织

A.完全避免自己的审美偏见,以绝对客观的态度进行审美赏析。

B.尊重自己的审美偏见,完全按自己的喜好进行审美赏析。

C.完全按照美术史的评价来对作品进行审美赏析。

D.尊重自己的审美偏见,但要对其进行分析,理解偏见产生的原因,并以此为参考依据,推测美术作品在其时代文化中的审美价值。

A.找点:找到一个发展阶段中的典型风格、代表作品和关键知识。

B.聚面:横向分析一个历史时期美术现象的整体面貌。

C.观察:对美术作品进行深入的审美赏析。

D.连线:纵向把握从过去到现在的发展脉络。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。

B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。

C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美

A.艺术作品的形式分析

B.作品主题的分析

C.对作品的表达

D.作品的背景知识