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幼儿的发展具有什么性?
提问者：
61****46
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学币 2020-03-26
课堂上甲同学与乙同学发生争执，老师没有及时制止，甲同学把乙同学打落二颗门牙，这个承任由谁承担？
提问者：
64****60
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学币 2020-03-23
教师劳动过程中最基本的人际关系是()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-23
简述良好班级人际关系的意义。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-23
初中阶段学生记忆力的发展()。
提问者：
61****46
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学币 2020-03-16
做完游戏后采集一些花草带回教室，点缀我们教室周围的环境，使幼儿威受美和表现美的能力得到较快的发展，从而促进了幼儿()的提高。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
通过各种练习和活动，锻炼了幼儿()的机能发展，促进幼儿新陈代谢，增强幼儿身体素质。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
下列哪一项不是对幼儿的教育作用()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
教师组织指导应注意：通过讲故事，帮助幼儿分析作品中()的特征。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
为了保证游戏的顺利进行，要求幼儿控制自己的行为，遵守游戏规则，努力克服困难，这就有效提高了幼儿的自我()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
下列哪些是语言游戏时不建议对各教学领域的渗透()。
提问者：
62****10
悬赏：
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学币 2020-03-14
游戏中的概念要与幼儿原有的概念有直接的、清晰的联系，而不是幼儿全然陌生的概念，逻辑关系()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
教师们在提供丰富多彩的材料的同时，既要考率到幼儿发展的现有目标，又要考虑到幼儿发展的()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
角色游戏既是幼儿建立积极情感、调整消极情感的途径，也是表露或()的渠道。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
下列哪种方式是错误的音乐游戏的运用()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人，幼儿独特的()、()和()往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现应给予充分的理解和尊重。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
人们在进行交际时，一般情况下，运用的是能表达()和()的句子，以达到感情沟通和完成观念的交流，反映幼儿的()、()、()等情态。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
一般性表现行为既是幼儿交往合作的初步成为表演游戏选用的童话、故事应符合下列要求：()、()、()、()。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
表演游戏的本身特性为切口，通过分析幼儿在表演游戏中的现状，从各阶段年龄特点出发，按照游戏活动的本质特点来组织表演游戏，以()、()、()、()，根据角色特点增添()，教师参与游戏。
提问者：
62****10
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学币 2020-03-14
教师利用周围环境，为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去()、()、()、()。
提问者：
62****10
悬赏：
0
学币 2020-03-14
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