A.管理空间范围
B.管理权力范围
C.管理地域范围
D.管理任务范围
E.管理对象范围
第1题
掌握学前儿童的膳食心理特点,采取心理卫生措施和方法,是学前儿童营养教育的关键。()
第2题
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第3题
A.学前儿童数学教育
B.学前儿童社会教育
C.学前儿童科学教育
D.学前儿童艺术教育
第4题
A.对学前儿童进行有效的补偿性教育
B.为学前儿童提供特定的精神环境
C.幼儿教育对儿童发展的诱导作用
D.幼儿园教育能激发儿童的主观能动性
第5题
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