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属于城市职能分类的方法的是（)。

属于城市职能分类的方法的是()。

A.几何统计法

B.描述统计法

C.综合分析法

D.变量假设法

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更多“属于城市职能分类的方法的是（)。”相关的问题

第1题

案例分析法是围绕一定的培训项目，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过

独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。( )

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第2题

（)是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通

是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

A．研讨培训法

B．角色扮演法

C．行动学习法

D．案例分析法

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第3题

（)是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。

A．研讨培训法

B．案例分析法

C．角色扮演法

D．情景模拟法

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第4题

从教育学角度来看，案例教学法是指围绕一定的教育目的，把实际教育过程中真实的情景加以典型化处理，形成学生思考和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生分析问题和解决问题能力的一种方法。

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第5题

案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，形成供学员思

考分析的案例，通过独立研究和()的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力。

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第6题

（）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通

过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。A．研讨培训法

B．角色扮演法

C．行动学习法

D．案例分析法

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第7题

角色扮演法是指在培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断

。( )

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第8题

角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考

分析和决断。()

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第9题

角色扮演法是指在培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断

。( )

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第10题

根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,供学员进行针对性的思考分析,通过独立研究和相互讨论,提高学员分析问题和解决问题的能力。下列描述不正确的是()。

A．角色扮演法

B．课堂教学法

C．案例分析法

D．合作研究法

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