A.血红蛋白结合氧的最大量
B.血红蛋白实际结合的氧量
C.物理溶解氧的最大量
D.实际溶解的氧量
E.血红蛋白的氧饱和度
第1题
第2题
幼儿计数能力发展的顺序是:先口头数数、然后按物点数,再后按数取物。()
第3题
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
第4题
A.口头数数、按物计数、说出总数、按数取物
B.口头数数、按数取物、说出总数、按物计数
C.按数取物、口头数数、说出总数、按物计数
D.按物取数、说出总数、口头数数、按物计数
第5题
幼儿计数顺序是:口头数数、按物点数、说出总数和按数取物。()
第6题
A、口头数数
B、按物点数
C、说出总数
D、按数取物
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