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若名义利率为5%,通货膨胀率为2%,则实际利率是多少?

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第1题

下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是()

A.主题判断、演唱、演奏、创造

B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演

C.聆听、演唱、演奏、主题判断

D.演唱、演奏、创造、表现

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第2题

“老师引导学生用1、2、3、4、5、6几个音填人4张节奏卡片,组成一条旋律”,这一教学活动体现的是()

A.欣赏

B.演唱

C.创造

D.演奏

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第3题

“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器.了解音乐创作的
基本方法。”这句话体现了三维教学目标的()。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.欣赏与体验

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第4题

在数字化音乐教室也无法完成欣赏、歌唱、演奏、创作模块的教学。()

在数字化音乐教室也无法完成欣赏、歌唱、演奏、创作模块的教学。()

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第5题

在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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第6题

在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.创设器乐演奏情境

C.利用平板电脑进行民族乐器体验

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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第7题

在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候,下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用()

A.学生跟着录音演唱

B.学生在视唱完歌谱后听演唱录音

C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏

D.边听歌曲边划分乐句

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第8题

音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主。A.理解B.听赏C.分析D.演奏

音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主。

A.理解

B.听赏

C.分析

D.演奏

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