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平顺护岸的起止点应与河岸平顺衔接过渡,过渡段长度宜为()m。A. <5B. 5~15

平顺护岸的起止点应与河岸平顺衔接过渡,过渡段长度宜为()m。

A. <5

B. 5~15

C. 15~20

D. 20~30

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更多“平顺护岸的起止点应与河岸平顺衔接过渡,过渡段长度宜为()m。A. <5B. 5~15”相关的问题

第1题

知识是能力和素质的基础,没有知识就不可能形成能力。()
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第2题

康德提出“限制知识”,他认为如果我们把认识能力扩展到一切事物之中,我们就没有自由了。()

康德提出“限制知识”,他认为如果我们把认识能力扩展到一切事物之中,我们就没有自由了。()

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第3题

皮浪主义认为,人的一切知识和认知能力是不可靠的。()

皮浪主义认为,人的一切知识和认知能力是不可靠的。()

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第4题

康德认为,如果我们把认识能力扩展到一切事物之中,我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。()

康德认为,如果我们把认识能力扩展到一切事物之中,我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。()

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第5题

“面向产出的教学评价”中,“产出”的含义是()

A.学生入学时具备的知识、能力、素质

B.教师的知识、能力、素质

C.学生毕业时具备的知识、能力、素质

D.学校的管理能力

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第6题

知识与能力有区别但又密切相关。具备某方面的知识,未必具有运用这一知识的能力。但要有某方面的能力,不能不具备这方面的知识()
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第7题

创业者应具备知识、技能、特质三项能力。其中知识易学,特质最难培养。()

创业者应具备知识、技能、特质三项能力。其中知识易学,特质最难培养。()

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第8题

信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。()

信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。()

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第9题

职业规划师要求具备()等能力和知识。

A.市场信息研究能力

B.职业规划知识

C.个人职业测评知识

D.心理研究知识

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