职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系（）

A.对立统一

B.具体与一般

C.绝对与相对

D.一般与个别

A.普通心理学与职业心理学

B.心理学与职业教育

C.社会心理学与职业教育

D.职业心理学与职业教育

A.评价和反思过程

B.教学过程

C.学习过程

D.学习与教学过程中的诸要素

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义心理学

A.普通心理学

B.中观的职业教育心理学

C.微观的职业教育心理学

D.宏观的职业教育心理学

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

A．教学心理学

B．教师心理学

C．教育心理学

D．学习心理学

A.构造主义心理学

B.行为主义心理学

C.认知主义心理学

D.人本主义心理学

E.格式塔心理学

F.精神分析心理学

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

A．教学心理学

B．教师心理学

C．教育心理学

D．学习心理学

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是 ()

A．教学心理学

B．教师心理学

C．教育心理学

D．学习心理学