下面关于儿童早期综合发展说法错误的是（）
A.经过全面、系统、科学的早教和良好喂养的孩子，他们不但自身终身受益，而且发育良好的大脑还会遗传给下一代
B.当人的感觉器官接收到外界的刺激，脑细胞间就会形成突触，传递相应的信息
C.人体器官的生长发育与需要无关，有需要器官会发展，没有需要器官也会发展
D.早期教育是人生教育中的最重要部分，对人类的进化起到决定性作用的教育
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第1题
A.3岁以前是儿童早期发展的黄金时期
B.1岁左右是儿童高级认知功能发展的高峰期
C.儿童早期发展是保护儿童生存、生长、发育的权利，包括认知、情感、社会和社交潜能发展。
D.3岁左右是语言发育的高峰期
第3题
A.1岁左右是儿童高级认知功能发展的高峰期
B.3岁以前是儿童早期发展的黄金时期
C.儿童早期发展是保护儿童生存、生长、发育的权利，包括认知、情感、社会和社交潜能发展
D.3岁左右是语言发育的高峰期
第4题
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
第5题
A.早期阅读以及良好的阅读习惯的形成对幼儿一生的发展都是至关重要的
B.3-8岁是儿童获得基本阅读能力的关键期
C.早期阅读就是早期识字
D.儿童的自主阅读能力并非生来就有，需要得到教师和家长的正确引导
第6题
A.可通过亲子交流促进儿童早期发展
B.可通过玩耍促进儿童早期发展
C.儿童早期是人的生理、心理发展的关键期
D.发现心理行为发育问题可以长大后再干预
第9题
下面关于儿童葡萄糖耐量下降（IGT）的说法，错误的表达是（）。
A.儿童（IGT）的影响因素主要是遗传
B.儿童（IGT）的影响因素主要是肥胖和不良生活方式
C.儿童（IGT）单纯而病程短．程度轻
D.儿童（IGT）具有一定的可逆性
E.儿童（IGT）应作为早期预防糖尿病的重点
第10题
A.A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
第11题
A、儿童生长监测
B、婴幼儿营养及喂养指导
C、儿童贫血监测
D、建设儿童早期发展中心
E、关爱儿童发展咨询与指导
