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[单选题]

叶子的()作用能制造植物生长需要的养料,同时释放出氧气

A.蒸腾

B.光合

C.二者都能

答案
B、光合
更多“叶子的()作用能制造植物生长需要的养料,同时释放出氧气”相关的问题

第1题

经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要()
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第2题

植物的叶在制造养料的过程中能产生()

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

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第3题

植物自己能制造生长所需的“食物”,即(),以满足植物的生长需要

A.光合作用

B.水合作用

C.融合作用

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第4题

生态瓶中的植物为动物的生长提供了()

A.氧气、养料

B.氧气、二氧化碳

C.养料、二氧化碳

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第5题

植物的()能依靠阳光提供的能量,利用()和()制造自己生长所需要的养料

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第6题

绿色植物通过__作用和__作用,参与生物圈的氧循环;通过__作用,稳定了水循环()

A.光合、蒸腾、呼吸

B.呼吸、光合、光合

C.光合、呼吸、蒸腾

D.蒸腾、光合、呼吸

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第7题

植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的()
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第8题

绿色植物通过__作用和__作用,参与生物圈的氧循环,通过__作用,稳定了水循环()

A.光合 蒸腾 呼吸

B.光合 呼吸 蒸腾

C.呼吸 光合 扩散

D.蒸腾 光合 呼吸

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第9题

教师在上《植物的叶》一课教学时,首先通过实验让学生知道绿叶在太阳光的照射下有制造营养的作用,然后又用生动的语言描述了光合作用的过程,并使学生认识到:光合作用需要绿叶、阳光、水、二氧化碳,缺一不可;光合作用要吸收二氧化碳和水,制造有机养料,呼出氧气;有机养料和氧气是人和动物所需要的;人和动物在新陈代谢时呼出二氧化碳,为植物的光合作用提供了养料;植物和动物的生长都离不开太阳等。你认为这位教师在教学中主要运用了()教学手段

A.实物直观

B.模象直观

C.多媒体技术

D.言语直观

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第10题

香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同,最根本的原因是()

A.植物的根系不同

B.生长的环境不同

C.土壤中的养料不同

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第11题

香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同,最根本的原因是()不同

A.植物的根系

B.生长的环境

C.土壤中的养料

D.开的花不同

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